PPKN · Bab 3 Ikut Serta Berorganisasi

Winarno

22/08/2021 13:19:22

SD 5 KTSP

Daftar Isi

Bab 1 Menjaga Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia Bab 2 Peraturan Perundang-undangan di Indonesia Bab 3 Ikut Serta Berorganisasi Bab 4 Patuh terhadap Keputusan Bersama

Halaman

Ikut Serta Berorganisasi

Peta

Konsep

membahas

Contoh Organisasi di Sekolah

dan Masyarakat

Ikut Serta dalam Organisasi di

Sekolah

Pengertian Organisasi

Organisasi

Sumber:

www.sdnkotabaruserang.com

Bab

Ikut Serta Berorganisasi

Apakah kalian ikut kegiatan pramuka di sekolah? Pramuka adalah

salah satu organisasi yang ada di sekolah. Dengan mengikuti pramuka,

kalian akan mendapatkan berbagai pengalaman dan keterampilan. Se-

lain pramuka, masih banyak organisasi yang ada di sekolah-sekolah. Di

samping organisasi di sekolah, ada pula organisasi yang terdapat dalam

masyarakat. Misalnya di tingkat rukun tetangga, kampung, desa, kabupat-

en, dan seterusnya. Dapatkah kalian menyebutkan organisasi-organisasi

yang ada di sekolah dan masyarakat sekitar kalian?

Dengan belajar tentang organisasi, kalian dapat menjelaskan apa itu

organisasi, dan dapat memberikan contoh organisasi-organisasi di sekolah

dan masyarakat. Selanjutnya diharapkan kalian dapat berperan serta

dalam organisasi di sekolah kalian masing-masing.

Arti Organisasi

Pentingnya Organisasi

Organisasi di Sekolah

Organisasi di Masyarakat

Memilih Organisasi di Sekolah

Menjadi Anggota Organisasi Sekolah

Pendidikan Kewarganegaraan 5

Kerja sama yang dijalin oleh orang-orang dapat membentuk sebuah

organisasi. Organisasi itu selanjutnya menjadi wadah bagi mereka yang

bekerja sama tersebut.

Cobalah kalian pindahkan meja kelas! Dapatkah

kalian sendiri memindahkan meja tersebut? Karena

dirasakan berat maka pastilah kalian akan minta ban-

tuan teman kalian untuk memindahkan meja itu.

Apakah ada orang yang bisa membuat pakaian

sendiri? Kalaupun orang itu seorang penjahit, ia tidak

bisa membuat benang. Ia juga tidak bisa membuat

mesin jahit. Ia akan tetap membutuhkan orang lain

dalam membuat pakaian.

Dari contoh di atas kalian tahu bahwa orang tidak

dapat memenuhi kebutuhannya sendiri. Orang juga

tidak dapat melakukan sendiri apa yang menjadi tu-

juannya. Ia akan selalu membutuhkan bantuan orang

lain. Setiap orang memiliki kekurangan dan keter-

batasan kemampuan. Oleh karena itu, dibutuhkan

saling membantu dan kerja sama.

Dalam kehidupan sehari-hari kalian mengetahui

adanya berbagai bentuk kerja sama. Misalnya kerja

sama membangun rumah, membuat jalan, menanam

padi di sawah, kerja sama dalam menyampaikan usu-

lan, dan lain-lain.

Dalam kerja sama itu selain memudahkan menye-

lesaikan pekerjaan, mereka juga dapat menjalin hubun-

gan yang semakin erat. Kerja sama dapat mempererat

persaudaraan dan persatuan.

Pengertian Organisasi

Menurut

kalian, apakah

seseorang bisa

hidup sendiri

tanpa bantuan

orang lain

meskipun dia

kaya raya dan

mempunyai

kekuasaan?

iri

Ikut Serta Berorganisasi

1. Arti Organisasi

Organisasi adalah bentuk persekutuan antara dua

orang atau lebih yang bekerja sama serta secara resmi

terikat dalam rangka mencapai tujuan yang telah di-

tentukan.

Jadi, organisasi pada dasarnya adalah bentuk dari

kerja sama antarorang dalam mencapai tujuan. Kerja

sama tersebut secara resmi terikat dengan aturan-

aturan yang telah ditetapkan dalam suatu wadah

tertentu yang menampung kerja sama tersebut.

Suatu organisasi terwujud apabila ada sekelompok

orang yang sepakat untuk melakukan usaha bersama

demi kepentingan bersama pula.

Ada tiga unsur penting organisasi, yaitu:

a. Adanya sekelompok orang.

b. Adanya kesepakatan untuk bekerja sama.

c. Adanya tujuan atau kepentingan bersama.

Para ahli berpendapat bahwa organisasi secara

formal mempunyai beberapa ciri pokok, yaitu:

a. Adanya ikatan formal antara anggota dengan

Apakah antara

organisasi

yang satu

dengan or-

ganisasi yang

lain memiliki

aturan yang

semuanya

sama?

iri

Sumber:

Indonesia Corp Edisi 04, 11 Maret 2003

Gambar 3.1

Adanya sekelompok orang

adalah salah satu unsur penting dalam

sebuah organisasi

organisasi.

b. Adanya kedudukan dan jabatan

dalam organisasi itu.

c. Adanya wewenang yang mele-

kat dalam setiap kedudukan

atau jabatan itu.

d. Adanya hak dan kewajiban

yang melekat pada keanggota-

an orang dalam organisasi itu.

e. Adanya kegiatan yang dilaku-

kan dalam rangka mencapai

tujuannya.

Berdasar hal-hal di atas, kalian

Pendidikan Kewarganegaraan 5

menjadi tahu bahwa apabila seseorang ikut dalam

suatu organisasi maka:

a. Ia memiliki ikatan dengan organisasi itu, misalnya

memiliki kartu anggota.

b. Memiliki jabatan tertentu, misalnya sebagai

anggota, pengurus, atau pimpinan dari organisasi

itu.

c. Memiliki wewenang tertentu sesuai dengan

Sumber:

Dok. Penerbit

Gambar 3.2

Organisasi umumnya

memiliki tempat kedudukan atau

sekretariat

kedudukannya dalam

organisasi.

d. Memiliki hak dan kewajiban.

e. Melakukan kegiatan sesuai apa

yang ditugaskan organisasi.

Organisasi umumnya memi

liki

tempat kedudukan atau sekretariat.

Ia juga memiliki struktur organisasi.

Strukur organisasi menggambarkan

kepengurusan organisasi tersebut

serta hubungan antarpengurus yang

ada.

Dalam suatu struktur organ-

isasi pada umumnya terdiri atas para pengurus organ-

isasi, yaitu:

a. Ketua dan wakil ketua organisasi

b. Sekretaris

c. Bendahara

d. Ketua-ketua bidang

e. Seksi-seksi

Ikut Serta Berorganisasi

Berikut ini contoh bagan struktur organisasi:

Struktur setiap organisasi berbeda satu sama

lain. Hal ini tergantung pada bentuk dan tujuan dari

organisasi tersebut didirikan.

Organisasi memiliki pedoman yang berupa Ang-

garan Dasar (AD) dan Anggaran Rumah Tangga (ART)

organisasi. Anggaran Dasar (AD) dan Anggaran Rumah

Tangga (ART) organisasi pada umumnya berisi antara

lain:

a. Nama, waktu, dan tempat kedudukan organisasi.

b. Asas, tujuan, dan sifat organisasi.

c. Kepengurusan organisasi.

d. Keanggotaan organisasi.

e. Keuangan organisasi.

f. Perangkat organisasi.

Ketua

Pembina

Bendahara

Sekretaris

Bidang 1

Bidang 2

Bidang 3

Seksi-seksi

Bagan

Contoh struktur organisasi

2. Pentingnya Berorganisasi

Dengan berorganisasi, orang bisa saling bekerja

sama satu sama lain dalam rangka mencapai tujuan.

Organisasi juga digunakan orang untuk mempererat

persaudaraan, dan persatuan.

Pendidikan Kewarganegaraan 5

Berorganisasi merupakan hak setiap orang atau

hak warga negara. Setiap warga negara Indonesia

memiliki kebebasan untuk mendirikan organisasi.

Organisasi itu sebagai wadah dan kegiatan orang-

orang yang ada di dalamnya dalam rangka memenuhi

tujuan bersama.

Negara Indonesia menjamin kebebasan orang atau

warga negara Indonesia untuk berorganisasi. Jaminan

ini berdasar pada UUD 1945, yaitu:

a. Pasal 28 yang berbunyi “Kemerdekaan berserikat

dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan

dan tulisan dan sebagainya dite

tapkan dengan

undang-undang”.

b. Pasal 28 E ayat 3 yang berbunyi “Setiap orang

berhak atas kebebasan berserikat, berkumpul, dan

mengeluarkan pendapat”.

Berorganisasi pada dasarnya adalah berserikat

dan atau berkumpulnya orang-orang dalam suatu

wadah bersama. Dengan demikian, negara Indonesia

menjamin kebebasan setiap warga negara untuk mem-

bentuk atau menjadi anggota suatu organisasi.

Apabila orang tidak boleh berorganisasi atau men-

jadi anggota organisasi berarti melanggar hak warga

negara. Tidak adanya organisasi berarti pula tidak

akan menciptakan kerja sama. Tidak adanya organisasi

berarti pula akan melemahkan rasa kebersamaan,

persaudaraan, dan persatuan.

Oleh karena itu, berorganisasi penting bagi warga

negara termasuk para siswa. Dengan berorganisasi

maka akan banyak manfaat yang dapat kalian ambil.

Manfaat berorganisasi antara lain:

a. Memudahkan menyelesaikan masalah.

b. Memudahkan mencapai tujuan bersama.

c. Saling mengenal dan menghargai antaranggota.

d. Mempererat kebersamaan dan persaudaraan.

e. Meringankan beban bersama.

f. Mendapat pengalaman dan keahlian tertentu

Diskusi-

kan dengan

kelompokmu,

apakah setiap

sekolah harus

ada organ-

isasi?

iri

Ikut Serta Berorganisasi

ugas 3.1

merupakan sebuah organisasi. Dalam gerakan pramuka di sekolah

pasti terdapat suatu kepengurusan.

Tanyakan kepada pembina pramuka atau bapak/ibu guru kalian

tentang:

1. Kepengurusan organisasi pramuka tersebut

2. Susunlah kepengurusan organisasi pramuka di sekolah kalian

dalam sebuah bagan.

Hasilnya disampaikan pada guru kelas serta ditempel di dinding

kelas kalian masing-masing!

1. Sebutkan tiga unsur penting dalam organisasi!

Berorganisasi di Sekolah dan di Masyarakat

Organisasi itu banyak macamnya sesuai dengan

pekerjaan orang-orang yang membentuknya. Misalnya,

para karyawan membentuk serikat atau organisasi

karyawan. Guru membentuk organisasi guru. Para

wartawan membentuk organisasi war-tawan.

Organisasi juga bisa berbeda-beda sesuai den-

gan kepentingan dan hobi orang-orang yang mem-

ugas 3.2

2. Terdiri atas siapa saja pengurus organisasi itu? Sebutkan paling

sedikit tiga!

3. Apa manfaat kita berorganisasi? Sebut tiga saja!

sesuai dengan organisasi yang diikuti.

g. Memperkuat rasa dan jiwa persatuan.

Pada dasarnya gerakan pramuka di sekolah

Pendidikan Kewarganegaraan 5

Gambar 3.4

Kelompok pecinta alam

dalam kegiatan panjat tebing

Sumber:

Ensiklopedi Umum untuk Pelajar 8

sebagai kegiatan intrakurikuler, para siswa dapat mengembangkan bakat

dan kemampuannya melalui kegiatan ekstrakurikuler.

Berbagai kegiatan ekstrakurikuler itu ditampung da-

lam banyak organisasi sekolah.

Berbagai organisasi di sekolah tersebut, antara

lain:

a. Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)

Sumber:

Solopos, 25 Agustus 2006

Gambar 3.3

Para guru tergabung

dalam Persatuan Guru Republik

Indonesia (PGRI)

bentuknya. Misalnya, sekelompok

orang yang perhatian terhadap

masalah lingkungan, kemudian

membentuk organisasi yang ber-

gerak di bidang lingkungan hidup.

Orang-orang yang suka motor besar

membentuk organisasi pecinta mo-

tor gede (moge). Seke-lompok orang

merasa memiliki kepentingan ber-

sama dan beru-paya memperjuang-

kan kepen-tingan itu, membentuk

organisasi politik.

Wilayah kerja organisasi dapat

bermula dari wilayah kecil, sep-

erti organisasi di sekolah sampai

organisasi di tingkat negara dan

internasional.

Oleh karena itu, kalian menge-

nal adanya organisasi yang ada di

sekolah, di masyarakat, di tingkat

kabupaten dan provinsi, organisasi

di tingkat negara dan organisasi

internasional.

1. Organisasi di Sekolah

Organisasi di sekolah umum-

nya menjadi kegiatan ekstrakuri-

kuler bagi para siswa. Selain belajar

Ikut Serta Berorganisasi

OSIS merupakan organisasi yang berada di dalam

sekolah (intra sekolah). OSIS menjadi wadah organisasi

siswa dan menampung berbagai aktivitas kegiatan

siswa. OSIS juga menjadi organisasi yang mewakili

siswa suatu sekolah. Di tingkat Sekolah Dasar mungkin

belum ada OSIS. OSIS ada di tingkat SMP/MTs dan

SMA /MA serta SMK.

Bentuk kegiatan yang dapat dilakukan antara

lain:

1) Pemilihan pengurus OSIS.

2) Pemilihan perwakilan kelas.

3) Latihan dasar kepemimpinan.

Nilai-nilai yang dikembangkan antara lain:

1) Musyawarah

2) Demokrasi

3) Tanggung jawab

4) Disiplin

b. Kepramukaan

Pramuka termasuk pula organisasi yang ada di

sekolah-sekolah mulai dari Sekolah Dasar, SMP, SMA

bahkan di perguruan tinggi. Organisasi pramuka di

sekolah bernama gugus depan.

Menjadi anggota pramuka dapat dikelompokkan

sebagai berikut.

1) Pramuka Siaga, golongan usia 7 - 10 tahun.

2) Pramuka Penggalang, golongan usia 11 -15

tahun.

3) Pramuka Penegak, golongan usia 16 - 20 tahun.

4) Pramuka Pandega, golongan usia 21 - 25 tahun.

Apabila usianya telah lewat dari usia Pandega, ia

akan dilepas oleh pembinanya untuk berkarya dan ber-

bakti pada masyarakat melalui upacara pelepasan.

Bentuk kegiatan yang dapat dilakukan antara

lain:

1) Latihan rutin

Apakah kalian

ikut organisa-

si di sekolah?

Sebutkan!

iri

Termasuk

dalam golon-

gan pramuka

apakah ka-

lian?

iri

Pendidikan Kewarganegaraan 5

2) Perkemahan Sabtu Minggu

(persami)

3) Jambore daerah, nasional, dan

internasional

Nilai-nilai yang dikembang

kan

antara lain:

1) Ketakwaan dan kejujuran

2) Kebersamaan

3) Persaudaraan

4) Cinta tanah air

c. Pasukan Pengibar Bend-

era (Paskibra)

Bentuk kegiatan yang dapat

Sumber:

Dokumen Penerbit

Gambar 3.5

Kegiatan pramuka

Sumber:

Solopos, 18 Agustus 2006

Gambar 3.6

Pasukan pengibar

bendera

dilakukan antara lain:

1) Upacara bendera setiap hari

Senin.

2) Upacara bendera hari besar

nasional.

Nilai-nilai yang dikembang

kan

antara lain:

1) Disiplin

2) Kebersamaan

3) Kerja sama

4) Tanggung jawab

5) Cinta tanah air

d. Palang Merah Remaja

(PMR)

Pernahkah

kalian mem-

bantu korban

kecelakaan?

iri

Bentuk kegiatan yang dapat dilakukan antara

lain:

1) Bantuan korban kecelakaan

2) Lomba PMR

Nilai-nilai yang dikembang-kan antara lain:

Ikut Serta Berorganisasi

Bentuk kegiatan yang dapat dilakukan antara

Adakah

kegiatan PKS

di sekolah

kalian?

iri

Sumber:

www.pemkotbatu.go.id

Gambar 3.7

Kegiatan PMR

Sumber:

www.pemkotbatu.go.id

Gambar 3.8

Kegiatan UKS

1) Kemanusiaan

2) Kerja sama

3) Tanggung jawab

4) Disiplin

e. Usaha Kesehatan Sekolah

(UKS)

lain:

1) Pertolongan

pertama

2) Lomba UKS

Nilai-nilai yang dikembang-

kan antara lain:

1) Kesehatan

2) Kebersihan

3) Kebersamaan

4) Persaudaraan

f. Petugas Keamanan Seko-

lah (PKS)

Bentuk kegiatan yang dapat dilakukan antara

lain:

Bantuan keamanan di sekolah.

2) Membantu polisi lalu lintas di sekolah.

Nilai-nilai yang dikembangkan antara lain:

1) Tanggung jawab

2) Disiplin

g. Kegiatan Ilmiah Siswa

Bentuk kegiatan yang dapat dilakukan antara

lain:

1) Diskusi

ilmiah

2) Penelitian

Nilai-nilai yang dikembangkan antara lain:

Pendidikan Kewarganegaraan 5

1) Kebersamaan

2) Kerja sama

3) Disiplin

h. Kegiatan Keagamaan

Kegiatan seni merupakan keg-

iatan ektrakurikuler yang digemari

para siswa. Banyak sekali kegiatan

seni yang diberikan di sekolah. Tiap

sekolah memiliki jenis kegiatan seni

yang berbeda-beda.

Berbagai macam kegiatan seni

tersebut antara lain:

1) Seni musik

2) Seni tari

3) Seni teater

4) Paduan suara

5) Angklung dan kolintang

Bentuk kegiatan yang dapat

dilakukan antara lain:

Gambar 3.10

Seni musik

Sumber:

Suara Merdeka, 18 Januari 2006

Pernahkah

kalian men-

gadakan

penelitian?

iri

lain:

1) Kegiatan ibadah

2) Peringatan hari besar

keagamaan.

Nilai-nilai yang dikembang-

kan antara lain:

1) Ketakwaan

2) Keimanan

3) Kejujuran

4) Pemaaf

i. Kegiatan Seni

Sumber:

www.torsb.bollnas.se

Gambar 3.9

Kegiatan umat beragama

Islam

Bentuk kegiatan yang dapat dilakukan antara

Ikut Serta Berorganisasi

1) Latihan kesenian

2) Lomba

kesenian

3) Pertukaran seni antardaerah

Nilai-nilai yang dikembangkan antara lain:

1) Kebersamaan

2) Cinta bangsa

3) Cinta tanah air

4) Kehalusan budi

j. Kegiatan Keolahragaan

Kegiatan olahraga di sekolah banyak macamnya.

Para siswa bebas memilih dan mengikuti kegiatan

olahraga sesuai dengan kesukaannya. Berbagai jenis

kegiatan olahraga tersebut antara lain:

1) Bola voli

2) Sepak bola

Sumber:

Kompas, 9 Juni 2006

Gambar 3.11

Sepak bola

3) Tenis meja

4) Bola basket

Bentuk kegiatan yang dapat

dilakukan antara lain:

1) Latihan olahraga

2) Pertandingan olahraga antar-

sekolah dan daerah.

Nilai-nilai yang dikembang

kan

antara lain:

1) Sportivitas

2) Adil

3) Kebersamaan

4) Tanggung jawab

5) Disiplin

2. Organisasi di Masyarakat

a. Karang

Taruna

Karang taruna adalah organisasi para pemuda. Karang taruna men-

jadi wadah berbagai kegiatan para pemuda di desa atau

kampung. Melalui karang taruna mereka bisa melaku-

kan berbagai hal untuk kebaikan dan pembangunan di

wilayahnya.

Kegiatan yang dilakukan, misalnya:

Pendidikan Kewarganegaraan 5

Sumber:

Solopos, 10 Desember 2005

Gambar 3.12

Arisan ibu-ibu PKK

Berikan con-

toh kegiatan

organisasi

keagamaan

yang lainnya!

iri

1) Arisan rutin

2) Pentas pada hari nasional

3) Membantu orang punya hajatan

4) Kerja bakti

5) Kegiatan seni, olahraga, dan lain-lain

b. PKK

PKK kependekan dari Pembinaan Kesejahteraan

Keluarga. PKK menjadi wadah kegiatan bagi para ibu-

ibu di suatu wilayah. Kegiatan PKK antara lain:

1) Arisan

rutin

2) Tabungan dan pinjaman

3) Bantuan atau santunan sosial

4) Mewakili wilayah untuk suatu

lomba dan sebagainya

c. Lembaga/Organisasi Kea-

gamaan

Suatu wilayah atau lingkun-

gan masyarakat tertentu terdapat

organisasi yang bernuansa kea-

gamaan. Misalnya dengan adanya masjid desa maka

dibentuk Remas atau Remaja Masjid. Umat agama

lain yang memiliki tempat ibadah pada umumnya juga

membentuk organisasi keagamaan.

Organisasi keagamaan bertujuan untuk men-

ingkatkan ketakwaan dan keimanan para warga

masyarakat sekitar. Kegiatannya meliputi antara

lain:

1) Kajian rutin keagamaan

2) Peringatan hari besar agama

3) Upacara kematian, dan sebagainya

d. Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM)

Masyarakat suatu wilayah dapat pula membentuk

organisasi yang bermula dan diprakarsai oleh warga

Ikut Serta Berorganisasi

masyarakat sendiri. Organisasi demikian dinamakan

Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM). Lembaga Swa-

daya Masyarakat tersebut berbeda-beda tergantung

dari masyarakat wilayah yang bersangkutan. Misal-

nya, masyarakat suatu wilayah kebanyakan berprofesi

sebagai pengrajin gerabah, maka mereka membentuk

organisasi yang menaungi kepentingan masyarakat

pengrajin tersebut. Demikian pula ada kelompok tani,

kelompok nelayan, kelompok pecinta alam, dan seba-

gainya.

Di tingkat nasional, mereka membentuk wadah

bersama yang menaungi organisasi-organisasi tersebut.

Misalnya, kelompok tani memiliki HKTI (Himpunan

Kelompok Tani Indonesia). Dapatkah kalian memberi

contoh lainnya?

Buatlah kelas menjadi lima kelompok! Setiap

kelompok membuat laporan tertulis mengenai

organisasi kepemudaan yang ada di wilayahnya

masing-masing.

ugas 3.3

Laporan berisi hal:

1. Nama dan bidang kerja organisasi itu.

2. Kepengurusan organisasi tersebut.

3. Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan organisasi itu.

Hasil laporan dibacakan kemudian dikumpulkan pada guru kelas!

1. Sebut tiga contoh organisasi yang ada di lingkungan

masyarakat!

2. Sebut tiga contoh organisasi yang ada di lingkungan sekolah!

3. Apa sajakah kegiatan yang dapat dilakukan oleh organisasi

ugas 3.4

keagamaan?

Ikut Serta dalam Organisasi di Sekolah

Sekarang kalian telah banyak mengetahui tentang organisasi dan

Pendidikan Kewarganegaraan 5

Sumber:

Dokumen Penerbit

Gambar 3.13

Dalam ikut berorganisasi

siswa harus memilih yang sesuai

dengan keinginan dan panggilan jiwa

nal dan pemimpin negara kita berasal dari mereka yang

aktif di organisasi. Cobalah kalian baca biogra

para

pemimpin politik, presiden, anggota DPR, bupati, atau

lainnya. Pada umumnya mereka terlibat dan pernah

aktif dalam suatu organisasi. Bahkan mereka ikut

dalam banyak organisasi. Mereka memiliki banyak

pengetahuan dan pengalaman berharga yang dapat

dimanfaatkan ketika menjabat.

Sebagai siswa kalian dapat ikut serta dalam or-

ganisasi yang ada di sekolah. Bermacam organisasi di

sekolah misalnya: gerakan pramuka, UKS, kegiatan

ilmiah remaja, kegiatan seni, dan olahraga.

Pada dasarnya kita ingin ikut organisasi karena

dua hal. Pertama, kita ingin menambah pengalaman

untuk masa depan kita. Kedua, kita ingin mengabdi-

kan diri untuk organisasi yang kita pilih. Oleh karena

itu, langkah-langkah yang perlu kita lakukan untuk

macam-macam organisasi. Apakah kalian ingin ikut organisasi?

Ikut organisasi banyak manfaatnya. Banyak sekali orang-orang terke-

ikut dalam suatu organisasi adalah

sebagai berikut.

Langkah pertama, menyiap-

kan diri sendiri untuk berorgani-

sasi. Apakah dengan berorganisasi,

pengetahuan, ketrampilan dan

pengalaman kita bisa bertambah?

Apakah dengan berorganisasi, kita

akan sungguh-sungguh mengabdi-

kan diri pada organisasi tersebut?

Nah, kalian sendiri yang mampu

menjawabnya. Jika ya, maka kalian

sudah siap untuk ikut berorgan-

isasi. Jadi, yang pertama adalah

kesiapan dan kesungguhan untuk

masuk berorganisasi. Jangan sam-

pai ikut organsiasi hanya karena

ajakan teman, disuruh orang tua,

diminta bapak ibu guru atau karena

malu pada teman yang lain.

Ikut Serta Berorganisasi

Langkah kedua, cari tahu hal ikhwal tentang

organisasi yang akan kamu pilih itu. Misal pramuka,

paduan suara dan yang lainnya. Kegiatan-kegiatan

apa saja yang telah dilakukan, berapa kali dalam

satu minggu, siapa anggota-anggotanya. Banding-

bandingkanlah dengan yang lain. Mana di antaranya

yang cocok dengan niatmu untuk ikut organisasi.

Kalian juga bisa bertanya kepada pengurus atau ang-

gota organisasi tersebut. Bagaimana pengalaman dan

perasaan-perasaannya selama ikut orgnaisasi itu. Den-

gan mencari tahu hal-hal tersebut nantinya jika kalian

sudah masuk, tidak menjadi kaget, grogi atau kecewa

dengan organisasi yang baru masuki tersebut.

Langkah ketiga, setelah memantapkan diri dan

mengetahui berbagai organisasi di sekolah, maka me-

nentukan pilihan untuk masuk organisasi itu.

Pilihlah organisasi yang sesuai benar dengan

keinginan atau panggilan jiwamu. Beberapa hal yang

perlu diperhatikan dalam memilih organisasi antara

lain:

1. Memilih organisasi yang sesuai dengan

kesukaan.

2. Memilih organisasi yang diharapkan dapat

mengembangkan kemampuan untuk masa

depan.

3. Memilih organisasi atau kegiatan yang dapat

mengembangkan hobi atau bakat yang baik.

Kalau kalian ikut organisasi atau kegiatan seko-

lah kadang kala banyak menyita waktu. Hal ini dapat

berakibat waktu belajar kalian menjadi kurang. Kalian

menjadi lelah atau tidak lagi bersemangat dalam bela-

jar. Hal inilah yang dapat mengganggu prestasi belajar

kalian.

Untuk itu kalian perlu mengatur waktu dengan

sebaik-baiknya. Tugas utama siswa adalah belajar.

Kegiatan ekstrakurikuler atau berorganisasi jangan

sampai menyita waktu belajar kalian.

Pilihlah waktu yang tepat, misalnya di sore hari

Pendidikan Kewarganegaraan 5

ugas 3.5

tersebut dalam suatu karangan singkat!

Setelah bercerita, kumpulkan karangan kalian kepada guru kelas!

Ahmad senang sekali bermain badminton. Akan tetapi, sekolah

tempat belajar Ahmad tidak ada kegiatan badminton. Suatu hari ia

diajak Banu ikut kegiatan bola voli di sekolahnya. Meskipun tidak

bisa Ahmad memaksakan diri ikut main.

Karena tidak ada kegiatan badminton Ahmad usul pada gurunya

agar diadakan ekstrakurikuler badminton di sekolah itu. Namun,

untuk organisasi. Tidak harus setiap hari kalian men-

jalankan kegiatan organisasi. Kalian dapat membagi

misalnya seminggu cukup dua kali. Contohnya kegiatan

pramuka dilaksanakan seminggu dua kali pada waktu

sore hari. Dengan demikian, kalian dapat belajar sambil

tetap ikut serta kegiatan pramuka.

Kalau hal itu dapat kalian lakukan dengan baik

maka berorganisasi tidak akan mengganggu kegiatan

belajar siswa. Berorganisasi dapat mendukung kemam-

puan dan keahlian para siswa. Berorganisasi sangat

bermanfaat baik untuk masa sekarang dan terlebih

lagi berguna untuk masa depan.

Beberapa manfaat ikut organisasi adalah:

1. Menambah pengetahuan, keterampilan dan pen-

galaman.

2. Menjalin persahabatan dan menambah banyak

teman.

3. Melatih tanggung jawab pribadi.

4. Memupuk sikap sosial dan kebersamaan.

5. Mengisi waktu luang dengan kegiatan yang ber-

manfaat.

6. Melatih jiwa kepemimpinan.

7. Berlatih mengelola sebuah organisasi.

Ceritakanlah pengalaman kalian ketika ikut

serta dalam suatu kegiatan atau organisasi di

sekolah!

Manfaat apa yang kalian peroleh ketika ikut?

Adakah pengalaman buruk ketika ikut dalam

kegiatan itu?

Sebelum bercerita, tuliskan dulu pengalaman

Ikut Serta Berorganisasi

ugas 3.6

bapak guru masih menunda karena belum banyak siswa yang mau.

Ahmad akhirnya tetap ikut kegiatan bola voli bersama Banu.

1. Menurut kalian sudah benarkah apa yang dilakukan oleh Ah-

mad?

2. Menurut kalian sudah benarkah apa yang dilakukan oleh

Banu?

3. Menurut kalian sudah benarkah apa yang dilakukan oleh bapak

guru?

4. Apa yang akan kalian lakukan seandainya kalian adalah Ah-

mad?

5. Apa yang akan kalian lakukan seandainya kalian adalah

Banu?

1. Berikan dua contoh organisasi di sekolah yang dapat mengem-

bangkan bakat dan seni siswa!

2. Apa beda pramuka siaga dengan pramuka penggalang?

3. Untuk mengikuti orgnaisasi di sekolah, ada beberapa hal yang

perlu diperhatikan, apa sajakah hal tersebut?

1. Setiap orang membutuhkan bantuan dan kerja sama dengan

ugas 3.7

orang lain untuk menghasilkan atau mencapai suatu tujuan.

Hal ini dikarenakan setiap orang memiliki kekurangan dan

keterbatasan kemampuan.

2. Organisasi pada dasarnya adalah bentuk kerja sama atau perse-

kutuan antara dua orang atau lebih dalam rangka mencapai tu-

Pendidikan Kewarganegaraan 5

juan bersama. Mereka bekerja sama dalam suatu ikatan wadah

dan terikat aturan-aturan yang telah ditetapkan.

3. Organisasi memiliki banyak macam dan ragam tergantung

orang-orang yang membentuknya.

4. Kebebasan berorganisasi dijamin oleh negara. Berorganisasi

adalah hak setiap orang atau warga negara untuk berserikat

dan atau berkumpul dalam rangka kerja sama.

5. Manfaat berorganisasi antara lain:

a. Memudahkan menyelesaikan masalah.

b. Memudahkan mencapai tujuan bersama.

c. Saling mengenal dan menghargai antaranggota.

d. Mempererat persahabatan dan persaudaraan.

e. Meringankan beban bersama.

Mendapat pengalaman dan keahlian tertentu sesuai dengan

organisasi yang diikuti.

g. Memperkuat rasa dan jiwa persatuan.

6. Contoh organisasi di sekolah antara lain OSIS, gerakan pramu-

ka, kegiatan ilmiah remaja, kegiatan seni dan olahraga, paski-

bra, Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), dan Petugas Keamanan

Sekolah (PKS).

7. Contoh organisasi di masyarakat antara lain karang taruna,

PKK, organisasi keagamaan, dan Lembaga Swadaya Masyarakat

(LSM).

8. Sebagai siswa kalian perlu ikut atau berperan serta dalam

organisasi di sekolah. Hal ini akan bermafaat untuk masa kini

dan masa depan kalian.

A. Pilihlah satu jawaban yang benar dengan cara memberi

tanda silang (X) pada huruf

atau

1. Kerja sama antarorang dalam mencapai tujuan disebut . . . .

a. organisasi

c. lembaga

b. perkumpulan

d. kelompok

2. Jaminan kebebasan warga negara dalam berorganisasi tercantum

ingkasan

Ikut Serta Berorganisasi

dalam . . .

pasal 27 UUD 1945

b. pasal 28 UUD 1945

c. pasal 29 UUD 1945

d. pasal 30 UUD 1945

3. Di bawah ini merupakan manfaat berorganisasi,

kecuali

. . . .

a. memperkuat jiwa dan rasa persatuan

b. meringankan beban bersama

c. memudahkan penyelesaian masalah

d. sulit mencapai tujuan bersama

4. Nilai-nilai yang dapat dikembangkan dalam kegiatan OSIS adalah

. . . .

a. otoriter

c. individu

b. demokrasi

d. kemandirian

5. Bagi pelajar, antara belajar dengan berorganisasi adalah . . . .

a. sama-sama penting

b. organisasi lebih penting dari belajar

c. organisasi amat mendukung belajar

d. harus seimbang

6. Pramuka menanamkan nilai-nilai sebagai berikut,

kecuali

. . .

a. cinta tanah air

c. kerja sama

b. kemanusiaan

d. persaingan

7. Nilai kedisiplinan sangat menonjol dalam kegiatan . . . .

a. bola voli

c. pentas seni

b. paskibra

d. UKS

8. Berikut ini termasuk kegiatan keolahragaan di sekolah . . . .

a. pencak silat

c. angklung

b. kolintang

d. teater

9. Organisasi yang diikuti para kaum muda di kampung, biasa

disebut . . . .

a. organisasi kepemudaan

b. karang taruna

c. wira muda

Latihan Soal

Pendidikan Kewarganegaraan 5

d. kawula muda

10. Manfaat ikut Kegiatan Ilmiah Remaja (KIR) di sekolah adalah

. . . .

a. menanamkan kedisplinan

b. membentuk keahlian

c. mengasah pengetahuan

d. meningkatkan kebersamaan

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan

singkat dan benar!

1. Berikan contoh organisasi yang ada di sekolah kalian!

2. Apa manfaat ikut kegiatan pramuka?

3. Apa manfaat mengikuti upacara bendera?

4. Berikan contoh kegiatan lomba yang pernah diikuti oleh sekolah

kalian!

5. Berikan contoh organisasi masyarakat yang ada di wilayah ka-

lian!

6. Mengapa kita perlu ikut dalam organisasi?

7. Hal-hal apa yang perlu diperhatikan dalam ikut berorganisasi?

8. Sebutkan kegiatan-kegiatan apa saja yang dapat dilakukan oleh

Petugas Keamanan Sekolah (PKS)!

9. Manfaat apa yang dapat kalian petik setelah ikut organisasi di

sekolah?

10. Berikan contoh organisasi yang ada di lingkungan negara!